Συνέντευξη του προέδρου του δεκαπενταμελούς συμβουλίου του Λυκείου Χορτιάτη
Επιμέλεια: Βάιος Βαϊτσόπουλος
Η ύπαρξη, και μάλιστα, η εκλογή θεσμοθετημένου οργάνου εκπροσώπησης της μαθητικής κοινότητας δεν ήταν πάντοτε δεδομένη. Ο ρόλος του δεκαπενταμελούς στα σχολεία κάθε άλλο παρά ανενεργός θα πρέπει να είναι. Αντίθετα, σε μία εποχή που συνταράσσεται από αντιδράσεις για τα εκπαιδευτικά νομοσχέδια και συζητείται έντονα ο δημόσιος χαρακτήρας της παιδείας, η οργάνωση και η συνεργασία των μαθητών κρίνεται απαραίτητη. Ο ρόλος αλλά και η δύναμη που έχουν τα μαθητικά συμβούλια έχει αποδειχτεί πολλάκις στο παρελθόν, οπότε αποτελεί κύριο ζήτημα η ενίσχυση των συλλογικών, δημοκρατικών τους διαδικασιών. Δεδομένων των παραπάνω ο πρόεδρος του δεκαπενταμελούς του Λυκείου Χορτιάτη, Παντελής Σιούκας, παραχώρησε συνέντευξη στην εφημερίδα μας.
……………………………………………………………………………………………………
Τι σε οδήγησε στο να θέσεις υποψηφιότητα στο 15μελές;
Από πολύ μικρός πίστευα ότι είχα ηγετικές τάσεις, διότι μου αρέσει να παίρνω πρωτοβουλίες. Έτσι, πήρα την απόφαση να βάλω υποψηφιότητα, για να διαπιστώσω πώς είναι να διοικείς, να συζητάς και να παίρνεις αποφάσεις σε συνδυασμό με τα υπόλοιπα μέλη, τον διευθυντή και τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων με σκοπό το καλύτερο για το σχολείο και τους συμμαθητές μας.
Θεωρείς ότι οι αποφάσεις του 15μελούς βρίσκουν αντίκρισμα στους μαθητές και τους καθηγητές;
Όπως προείπα, οι διάφορες αποφάσεις παίρνονται με συζήτηση μεταξύ του δεκαπενταμελούς, του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και του διευθυντή, για αλλαγές που θα ωφελήσουν κυρίως τους μαθητές. Επομένως, σαφώς και έχει επίδραση στους μαθητές η οποία επιδιώκεται να είναι πάντα θετική. Αντίθετα, δεν θα έλεγα ότι οι καθηγητές επηρεάζονται από τις τελικές αποφάσεις. Κι αυτό διότι δεν συνδέονται άμεσα με αυτές, χωρίς αυτό να σημαίνει πώς το κύριο μέλημα τους δεν είναι οι μαθητές. Σαφώς και μπορούν κάλλιστα να εκφέρουν γνώμη, απλά όχι σε τέτοιο σημείο που να επηρεάζει τις βλέψεις του δεκαπενταμελούς.
Πώς θα μπορούσε να ενισχυθεί ο ρόλος του 15μελούς και με ποιους τρόπους μπορούν οι μαθητές να διεκδικήσουν τα συμφέροντά τους;
Βασικός παράγοντας για να λαμβάνονται σωστές αποφάσεις, είναι το να λειτουργούμε δημοκρατικά, έτσι ώστε να διασταυρωθούν οι απόψεις και να προκύψει ένα συμπέρασμα, βγαλμένο από την άποψη του καθενός μας. Έτσι, ο ρόλος του δεκαπενταμελούς μας θα είναι ενισχυμένος και -όσο το δυνατόν γίνεται - πιο βελτιωμένος μέρα με τη μέρα. Ακόμη, για να μπορέσει να υπάρξει πλήρης ικανοποίηση των συμφερόντων των μαθητών, θα πρέπει κατά τη γνώμη μου να καλλιεργείται μια στενή και φιλική σχέση μεταξύ των μαθητών και των μελών του δεκαπενταμελούς. Το αποτέλεσμα θα είναι να υπάρχει κατανόηση και προθυμία για βοήθεια, έτσι ώστε να επιτευχθούν στον μεγαλύτερο βαθμό οι επιθυμίες όλων μας ως έφηβων μαθητών.
Comments